A Digitális Kollaborációs Tér (DKT) felületen a tanulók által megoldott feladatok osztályzattal vagy egyéb formában értékelhetők, amely közvetlenül a KRÉTA Elektronikus Naplóba kerülnek bejegyzésre.
Az értékelés folyamata a következő lépésekből áll:
- Lépjen be az IFM tanári felületre a Digitális Kollaborációs Tér/ Feladatok/Nyelvi feladatok oldalra, majd keresse meg az értékelni kívánt feladatot a "Kiadott feladatok" lenyíló menüben! A kiadott feladat címének sorában a jobb szélen található “Megtekintés” funkciógombbal a Nyelvi Feladat Kezelése felületre tud navigálni.
- A Nyelvi Feladat Kezelése felület alsó részén találja meg a csoport névsorát “Tanulói nyelvi feladatok” címszó alatt. A névsorban szereplő tanulók nevénél láthatja, hogy mely diákok oldották meg már a feladatot.
- Kattintson a választott tanuló nevére, és megjelenik a kiadott feladat haladás információja: százalékos értékben az egyes leckékhez tartozó feladatsor eredménye, továbbá a megoldásra fordított idő és az utolsó módosítás időpontja.
- A DKT Feladatkiadó és Értékelő Felületen a “Nyelvi feladatok beállításai” menüben a “Nyelvi feladat értékelése” menüelemben alapértelmezésben az “Osztályozás” opció van beállítva, ezért a tanuló neve mellett az öt fokozatú metrikus skála értékei találhatók. A tanuló százalékban kifejezett teljesítménye alapján a skálán választott értékre ráklikkelve az érdemjegy automatikusan rögzítésre kerül a KRÉTA Elektronikus Naplóban.
- A “Nyelvi feladatok beállításai” menüben a “Nyelvi feladat értékelése” menüelemben választhatja a csak elfogadás jelölés opciót is. Az osztályzat vagy elfogadás opció mellett lehetősége van százalékos értékben kifejezni a tanuló teljesítményét, vagy szöveges visszajelzést is adni, amely segít a diákoknak jobban megérteni a teljesítményüket. A részletes visszajelzésben a tanár felhívhatja a figyelmet az erősségekre és a fejlesztendő területekre.
Készen áll elkezdeni a nyelvtanítást a KRÉTA IFM-mel? Találja meg percek alatt a tökéletes interaktív lekcét következő nyelvórájához!