Az IFM Tanári Felülete egy olyan online platform, amely lehetővé teszi a tanárok számára, hogy hatékonyan irányítsák és támogassák a tanulók nyelvtanulását az IFM rendszerben. A tanári felület átlátható eszközöket biztosít a tanároknak a feladatok kiosztására, a tanulói haladás nyomon követésére és a személyre szabott tanulási tapasztalatok létrehozására.

Az IFM Tanári Felületén két tanulásirányító rendszer érhető el:

  • a KRÉTA DKT Feladatkiadó modulja (Új nyelvi feladat),
  • Classroom tanuláskezelő rendszer (a Nyelvi feladatok menüpontban a Nyelvtanulás funkciógombbal érhető el).

Az IFM Tanári Felületének legfontosabb funkciói:

  • Feladatok kiadása és testreszabása: A Tanári Felület lehetőséget biztosít arra, hogy a tanárok előre elkészített nyelvi feladatokat adjanak ki a diákoknak. A feladatok kiválaszthatók a tanulók nyelvi szintje és a tananyag szerint, valamint lehetőség van a beadási határidők és a gyakorlási célnak megfelelő feladatok beállítására is.
  • Haladás nyomonkövetése: Az IFM Tanári Felületen a tanárok részletes statisztikákat érhetnek el a diákok előrehaladásáról, beleértve a teljesített feladatokat, a megszerzett pontokat és az elért szinteket. Ezáltal a tanárok könnyen nyomon követhetik, hogy a tanulók hol tartanak a tananyagban, és mely területeken van szükség további segítségre.
  • Teljesítményértékelés és visszajelzés: A tanárok értékelhetik a tanulók által megoldott feladatokat, és közvetlen visszajelzést adhatnak. Ez lehetővé teszi, hogy a tanulók személyre szabott visszajelzést kapjanak, ami segíti őket a fejlődésben.
  • Tanulási célok meghatározása és követése: A Tanári Felület lehetőséget biztosít a tanulási célok kitűzésére és ezek nyomon követésére. A tanárok kijelölhetnek konkrét célokat, például egy nyelvi szint elérését vagy egy adott készség fejlesztését, majd nyomon követhetik a diákok előrehaladását ezen célok felé.
  • Csoport statisztikák és rangsorolás: A tanárok betekintést nyerhetnek a csoport teljesítményébe, láthatják a csoporton belüli rangsort, ami motiváló hatású lehet a diákok számára. Ezen keresztül a tanárok azonosíthatják a csoporton belüli teljesítménykülönbségeket, és célzott támogatást nyújthatnak a tanulóknak.
  • Csoportkezelés és tanulói adminisztráció: A tanárok létrehozhatnak és kezelhetnek tanulói csoportokat, amelyek lehetővé teszik, hogy a diákok nyelvtanulási feladatait szervezetten irányítsák. A tanári felület segítségével a tanárok egyszerűen követhetik, hogy az egyes csoportok milyen feladatokat kaptak és hogyan teljesítenek.


Készen áll elkezdeni a nyelvtanítást a KRÉTA IFM-mel? Találja meg percek alatt a tökéletes interaktív lekcét következő nyelvórájához!